Activité N Caractériser graphiquement la proportionnalité Un professeur d'arts plastiques veut réaliser avec ses élèves des figures géométriques sur le sol de l

Activité N
Caractériser graphiquement la proportionnalité
Un professeur d'arts plastiques veut réaliser
avec ses élèves des figures géométriques
sur le sol de la cour du collège.
Pour cela, il veut acheter des craies
géantes. Il a le choix entre trois
fournisseurs:
E
www.CREA-BOUTIQUE.com
1,20 €
la craie
ECRÉATIF.com
JOO
0,80 € la craie
+5€ de frais de port
Jusqu'a 10 craies: 1,20 € la craie
PromoCréa
1€ la craie supplémentaire
Nombre de crales
a. Pour chacun des trois fournisseurs, réaliser et
Prix (en €)
compléter le tableau ci-contre.
Dans chaque cas, dire s'il s'agit d'un tableau de proportionnalité.
b. Tracer un repère (unité: un petit carreau). Représenter dans ce repère, avec des couleurs
différentes, les données du tableau correspondant à chaque fournisseur.
c. Expliquer comment on peut reconnaître graphiquement un tableau de proportionnalité.
5 10 15 20 y’a moyen quelqu’un m’aide ?