SVT

Question

SUJET 1 Le fossile d'Archéoptéryx (30min
Noah et Maelys visitent le
musée d'Histoire naturelle de
Berlin. Ils découvrent le fossile
d'Archéoptéryx (doc. 1). Noah
s'exclame: « Il ressemble à
un oiseau et à un dinosaure.
en même temps ! C'est
le "chainon manquant" entre
ces deux groupes ! C'est forcément
vrai, car on m'a dit que les fossiles
sont nos ancêtres. >>
Maelys n'est pas d'accord. Selon
elle, on peut seulement dire
qu'Archéoptéryx et les oiseaux
ont un ancêtre commun, rien ne
prouve que les oiseaux sont ses
descendants.
@
dinosaure
théropode
archéopteryx
doigt: lihe
surtaile
oiseasa
plumes
fourchette
4 membres
squelette osseux
Dec. 1 Fossile d'Archéopteryx.
Doc. 2 Représentation des propositions de Noah et Maelys.
dinosaure
théropode
oiseaux
archeopteryx
plumes
fourchette
membres
squelette osseux
Question
1 Quel arbre du document 2 correspond à
la proposition de Noah ? à celle de Maelys?
Quels sont leurs arguments? Discuter de la valeur
de leurs arguments.
fourchette
2
bréchet
dents
PARKS
fourchette
archéoptéryx
pigeon
Doc. ] Schéma représentant trois espèces.
queue
Si on fait de la généalogie, on sait qui est
Pancéire de qui. Dans la généalogie de votre
famille, les ancêtres sont identifiés grace
aux registres de l'état civil des mairics. Il est
scientifiquement impossible de connaître la
descendance génétique d'un fossile. On ne
peul samir que de quel autre groupe il est le
plus proche.
dents
Dec. Guillaume Lecointre, professeur
au Muséum national d'Histoire naturelle de Paris.
caracteres
dents plumes fourchette queue longue bréchet
pigeon
archéopteryx
dinosaure théropode
Doc. 4 Tableau présentant les caractères des trois espèces.
queue
dinossure théropode
Mgande
+ présence
- ebuesce
caractère de dinosaur
pode
caracteres
Questions
2 Recopier puis compléter le tableau
du document 4 à partir du document 3.
3 Recopier les arbres du document 2 puis y placer
l'apparition du bréchet.
À l'aide des documents, justifier la proposition
suivante : « Archéoptéryx présonte des
caractères propres aux dinosaures théropodes
et des caractères propres aux oiseaux. »
SA l'aide des documents 3 et 5, indiquer quel arbre
du document 2 est un véritable arbre de parenté
et lequel n'en est pas un.
SOCLE Compétences évalufes
Domaine 1: Mattre en oeuvre une démarche scientifique
Domaine 1: lnterpreter des résultats et en tirer des conclusions
Brevet 239

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