Document 7 Les valeurs et la culture transmises au sein de la famille Même si elle détient de moins en moins fréquemment le monopole de l'éducation enfantine, l
SES
maxence247
Question
Document 7
Les valeurs et la culture transmises au sein de la famille
Même si elle détient de moins en moins fréquemment le monopole de l'éducation enfantine, la famill
n'est jamais inerte par rapport aux autres cadres socialisateurs potentiels: elle peut être plus ou moi
contrôleuse en matière de « fréquentations » et de sorties (contrôlant la composition du groupe des pa
fréquentables et limitant le temps passé hors de tout contrôle familial), exercer un rôle de filtre par rappe
aux médias et à diverses instances culturelles extrafamiliales et se charger plus généralement d'un trava
insensible mais permanent, d'interprétation et de jugement sur tous les domaines de la vie sociale. [...]
Emile Durkheim avait déjà souligné, dans De la division du travail social (1893), le caractère total
enveloppant de l'univers familial dont les membres « alors que les membres d'une corporation ne partagent que « leurs seules préoccupatio
professionnelles »>. La famille forme «< une sorte de société complète dont l'action s'étend aussi bien s
notre activité économique que sur notre activité religieuse, politique, scientifique, etc. »>.
Source: Bernard Lahire, «La fabrication sociale des individus, cadres, modalités, temps et effets
socialisation »>, site scielo.br, 10 mars 2015
Questions:
19. Qu'est-ce que la famille ?
20. Quels sont les éléments du texte qui montrent le rôle important de la famille dans la socialisation ?
21: Jusqu'où son rôle peut-il s'étendre selon Émile Durkheim ?
22. Conclusion: Le rôle de la famille peut-il être remis en cause par les enfants ?
23. Vrai ou faux :
1. La famille a peu de prise dans la socialisation par les groupes de pairs.
2. Différentes instances de socialisation peuvent entrer en concurrence.
Les valeurs et la culture transmises au sein de la famille
Même si elle détient de moins en moins fréquemment le monopole de l'éducation enfantine, la famill
n'est jamais inerte par rapport aux autres cadres socialisateurs potentiels: elle peut être plus ou moi
contrôleuse en matière de « fréquentations » et de sorties (contrôlant la composition du groupe des pa
fréquentables et limitant le temps passé hors de tout contrôle familial), exercer un rôle de filtre par rappe
aux médias et à diverses instances culturelles extrafamiliales et se charger plus généralement d'un trava
insensible mais permanent, d'interprétation et de jugement sur tous les domaines de la vie sociale. [...]
Emile Durkheim avait déjà souligné, dans De la division du travail social (1893), le caractère total
enveloppant de l'univers familial dont les membres « alors que les membres d'une corporation ne partagent que « leurs seules préoccupatio
professionnelles »>. La famille forme «< une sorte de société complète dont l'action s'étend aussi bien s
notre activité économique que sur notre activité religieuse, politique, scientifique, etc. »>.
Source: Bernard Lahire, «La fabrication sociale des individus, cadres, modalités, temps et effets
socialisation »>, site scielo.br, 10 mars 2015
Questions:
19. Qu'est-ce que la famille ?
20. Quels sont les éléments du texte qui montrent le rôle important de la famille dans la socialisation ?
21: Jusqu'où son rôle peut-il s'étendre selon Émile Durkheim ?
22. Conclusion: Le rôle de la famille peut-il être remis en cause par les enfants ?
23. Vrai ou faux :
1. La famille a peu de prise dans la socialisation par les groupes de pairs.
2. Différentes instances de socialisation peuvent entrer en concurrence.